La maestría se desarrolla desde la perspectiva de “educar con sujeto”. Más allá de educación para el sujeto o desde el sujeto, se trata más bien de educar conjuntamente con el sujeto mismo que participa en el proceso educativo. Además de generar competencias pedagógicas, interculturales e innovadoras, para ser congruentes con nuestro enfoque de educación con sujeto, la maestría es un proceso de transformación a través del cual los participantes están constantemente investigando su propio proceso de aprendizaje. Este proceso se conecta, por un lado, con investigación experimental en el proyecto, espacio u organización en la que estén practicando como educadores, y por el otro, con el proceso de la maestría misma, el cual es revisado y codiseñado con los estudiantes.
